Очень старый мой пост, который "заиграл" новыми красками. Дети вокруг взрослеют, появляются причины по новому, уже осознанно посмотреть на эту статью Щеголева.
КЛЮЧЕВАЯ ФИГУРА ОТЦА
Отец для ребёнка является той фигурой в семье, которая связана с таинственным пока для него социальным миром взрослых.
Мать – существо для ребёнка совсем близкое, он психологически как бы отпочковывается от неё, а вот отец – это для него «пришелец» из другого мира, ему пока непонятного, но постепенно всё более привлекательного.
Отец оказывается для ребёнка тем социальным, нравственным и духовным камертоном, на который он настраивает своё социальное чувство и поведение, с которым он войдёт в жизнь общества.
Стиль своего социального поведения ребёнок так или иначе формирует с опорой на фигуру отца, запечатлённую им в детстве. Поведение отца в различных жизненных ситуациях ребёнок видит и невольно, и не всегда осознаваемо, усваивает, принимая его за образец для подражания.
Первичные запечатления, как всегда, являются решающими в организации и становлении будущего социального поведения ребёнка, на них во многом будет возводиться конструкция его будущего характера.
Если фигура отца слабая или вовсе отсутствует, то это не может не сказаться на социальной судьбе ребёнка.
Эстафета отцовства передаётся от отца к сыну.
Отец своим примером воспитывает в сыне не только сына, но и будущего отца.
Сыну, не знавшего отца в своём детстве, очень трудно стать настоящим отцом для своих детей.
Это, разумеется, не значит, что такое совершенно невозможно, но очень трудно, потому что в его сознании нет соответствующей психологической матрицы отцовства, сформированной в детстве влиянием отца.
Отцовское качество в мужчине важно не только для его детей, оно значимо и для его жены, потому что отцовство придаёт мужчине ту основательность и надёжность, которая особо ценится всякой нормальной женщиной. Женщина выбирает себе мужа, ценя в мужчине не только полового партнёра, но и его потенциальное отцовство, делающее мужчину более надёжным спутником жизни, чем все игривые сексуально озабоченные однодневки вместе взятые. Ощущение стабильности, надёжности, крепкого тыла, защиты – вот что даёт женщине присутствие в её жизни мужчины-мужа-отца. Только это даёт ей удовлетворённость жизнью и своим материнством, а не общение со всякого рода пассажирами-попутчиками по жизни или пребывание в роли сексуальной игрушки для всякого рода проблемной мужской публики со всеми её пароксизмами собачьей страсти.
Отец и мать – две фигуры в семье, абсолютно необходимые ребёнку, но их воспитательные задачи не одинаковы, хотя и взаимодополняют друг друга. Две воспитательные задачи необходимо решить родителям: ребёнку необходимо привить чувство любви к миру и уверенность в себе, и ему необходимо ввести свою хаотическую, нередко деструктивную деятельность, в конструктивное русло, т.е. научиться созидать, а не разрушать. Эти две, чрезвычайно важные для будущей жизни ребёнка, задачи родители решат в том случае, если у них существует союз в деле воспитания. Мать необходима ребёнку для решения первой задачи, отец необходим ему для решения второй, потому что для формирования уверенности в себе и любви к миру ребёнку необходимо взаимодействие с женской, материнской душевной организацией, а для увлечённости конструктивным созиданием – с мужской, отцовской. Если такая воспитательская полюсность родителей в семье не обозначена, то серьёзные проблемы в формировании личности ребёнка практически неизбежны, хотя и не сразу дадут о себе знать. Женщина-мать своим влиянием формирует в ребёнке доверие к окружающему миру и к самому себе, способность сопереживать и сострадать, способность любить, проявлять свою душевность. Мужчина-отец учит ребёнка навыкам конструктивной деятельности, целенаправленной активности, необходимому самоограничению, сдерживанию своих чрезмерно агрессивных порывов, потому что такие порывы, становясь неподконтрольными, могут стать привычным стилем его поведения, нанося урон не только окружающим, но и в значительной степени самому себе, т.к. являются блоком, преградой в его личностном становлении. Отец своим влиянием развивает у ребёнка требовательность к самому себе, организованность, целеустремлённость, ответственность за свои действия и поступки. Без наставничества отца эти душевные качества в ребёнке вряд ли сформируются, а это сделает его существом расхлябанным, капризным, ленивым, инфантильным, социально проблемным.
Отец – основной социализатор детского поведения, а потому детская деструктивность, агрессивность должны быть зоной особого внимания отца. Ведь если ребёнок с помощью отца не научится справляться с собственной агрессивностью, если он не будет знать других способов совладения с трудностями, которые ему обязательно преподнесёт жизнь, то рано или поздно его поведение станет социально дезадаптивным, что сделает его несчастным в жизни.
Некоторые отцы полагают, что природную агрессивность ребёнка следует всячески пестовать, развивать, дабы ребёнок мог бы в будущем постоять за себя, дать отпор всякому насилию над собой. С этим можно согласиться только отчасти. Действительно, определённая мера агрессивности, особенно для мужчины, необходима для жизненного и социального функционирования, для самообороны, для отстаивания собственной чести и достоинства, но здесь важна мера, а не тотальная вовлечённость в агрессивность, когда все свои жизненные проблемы человек разрешает через агрессивное насилие над другими, когда сила его кулака соблазняет его действовать по принципу тупорылого жлоба: сила есть – ума не надо.
Нужно ли понимать мужское воспитание как некую агрессию отца, направленную на подавление агрессивности его сына? Совсем нет! Дело не в солдафонстве отца, не в его физическом превосходстве над сыном, не в командном стиле воспитания, который обычно практикуется у незрелых для педагогической деятельности воспитателей. Надо иметь в виду, что мужская любовь к ребёнку противоречива. С одной стороны, мужчина может быть чуток, тонок, даже мягок, но, с другой стороны, последователен, принципиален, непримирим. Ребёнок обычно знает, что маму можно разжалобить или «доездить», «дожать» своими капризными требованиями, а вот отца вряд ли – папа твёрдо говорит один раз и канючить у него второй раз уже бесполезно. Отец, если, конечно, зрелый для отцовства мужчина, человек твёрдый, сильный, принципиальный, не выносящий инфантильного своеволия и истерических претензий, но, с другой стороны, - и ребёнок должен чувствовать это обязательно – папа человек тёплый, сердечный, любящий. Можно сказать, что без этих противоположностей в характере мужчины-отца, нет хорошего отца, потому что, в противном случае, он будет либо какой-то нелепой и бессмысленной «мамкой» для ребёнка, либо деспотом, тираном, дураком с кулаками, возбуждённым придурком в семье, вызывающим у ребёнка не только страх перед собой, но и ненависть к себе. Кстати, в последнем случае ребёнок не преобразует свою природную агрессивность в социально приемлемые формы, а лишь скрывает и таит её, нередко садистски разряжая её где-то на стороне и в отношении тех, кто не может дать ему отпор (это может быть, к примеру, избиение младших детей или садистское мучительство животных). Ребёнок должен чувствовать неагрессивное, но одновременно последовательное и доброе влияние отца. Эта последовательность в сочетании с душевным теплом и сердечностью являются теми необходимыми мужскими чертами, которые создают для ребёнка ощущение гарантированной безопасности, стабильности и надёжности. Сильный, справедливый, ответственный, любящий отец, последовательный в своём воспитании детей, несёт уверенность и спокойствие в семье. Последний фактор важен не только для детей, но и для их матери, потому что женщина-мать, не чувствующая надёжности и уверенности со стороны мужа, становится крайне эмоционально нестабильной, взвинченной, тревожной, суетливой. Она невольно может индуцировать подобное эмоциональное состояние в своих детях, получая от них, в свою очередь, не всегда адекватную реакцию, а то и вовсе невротизированное поведение. Только зрелое мужское поведение отца, сочетающее силу и твёрдость с сердечностью и любовью, может стабилизировать эмоциональные взаимоотношения в семье, а это непременное условие формирования у детей их социально адекватного поведения. Воинствующая агрессивность в этом случае оказывается ребёнку ненужной, потому что он оказывается в такой семье в зоне своего психоэмоционального комфорта, он принят и он понят, ему не нужно истошно заявлять о себе, он защищён любовью матери и уверенной силой отца, он успешно развивается, а не упрямо отстаивает себя, свои инфантильные прихоти и капризы, не топчется в своём развитии на инфантильных ценностях жизни.
Врач-психотерапевт, доцент кафедры психотерапии факультета повышения врачей Государственной медицинской Академии им. И.И.Мечникова. Щеголев Альфред Александрович
